3. LABORATORNÍ ÚLOHA
MĚŘENÍ NAPĚTÍ A PROUDU V ELEKTRICKÉM OBVODU	
Vypracovali:	

	Třída:		
		Škol. rok:		
		Hodnocení:		
Datum:				
Úvod
	Cílem laboratorní práce je seznámit se s měřiči elektrických veličin, naučit se je správně používat a naměřit s jejich pomocí elektrický proud a napětí v jednoduchém elektrickém obvodu.
Pomůcky
Ručkový a digitální multimetr, zdroj elektrického napětí, žárovka, reostat, vodiče.
Příprava
1.	Zopakujte si pravidla pro zapojení ampérmetru a voltmetru do el. obvodu.
2.	Zopakujte si postup při správném odečítání hodnot z elektrických měřicích přístrojů.
3.	Zopakujte si své znalosti o reostatu, jeho funkci a použití v el. obvodech.
4.	Zopakujte si elektrotechnické značky použitých prvků el. obvodů.
5.	Zopakujte si vztah pro výpočet elektrického odporu na základě měření napětí a proudu.
Postup
1.	Nakreslete schéma jednoduchého elektrického obvodu se zdrojem napětí a žárovkou, do něhož zařaďte reostat pro regulaci el. proudu v obvodu a správně do něj zakreslete měřicí přístroje pro měření elektrického proudu a napětí na spotřebiči.
2.	Po kontrole správnosti schématu vyučujícím zapojte podle něj elektrický obvod. Odpor reostatu nastavte na minimální hodnotu. Kladnou svorku zdroje napětí ponechte odpojenou a přivolejte vyučujícího, který provede kontrolu zapojení el. obvodu.
3.	Po provedené kontrole připojte také kladnou svorku zdroje a správně odečtěte na měřicích přístrojích hodnoty veličin. Zaznamenejte je do tabulky a vypočítejte hodnotu odporu žárovky.
4.	Obvod rozpojte, opět zapojte a opakujte postup podle bodu 3 celkem třikrát. Vypočítejte průměrnou hodnotu odporu žárovky v tomto měření.
5.	Poté zmenšete pomocí reostatu el. proud v obvodu. Správně odečtěte na měřicích přístro-jích hodnoty veličin. Zaznamenejte je do tabulky a vypočítejte hodnotu odporu žárovky.
6.	Obvod rozpojte, opět zapojte a opakujte postup podle bodu 5 celkem třikrát. Vypočítejte průměrnou hodnotu odporu žárovky v tomto měření.
7.	Obvod rozpojte, zaměňte typy měřicích přístrojů a odpor reostatu nastavte opět na minimální hodnotu. Kladnou svorku zdroje napětí ponechte odpojenou a přivolejte vyučujícího, který provede kontrolu zapojení el. obvodu.
8.	Po provedené kontrole připojte také kladnou svorku zdroje a správně odečtěte na měřicích přístrojích hodnoty veličin. Zaznamenejte je do tabulky a vypočítejte hodnotu odporu žárovky.
9.	Obvod rozpojte, opět zapojte a opakujte postup podle bodu 8 celkem třikrát. Vypočítejte průměrnou hodnotu odporu žárovky v tomto měření.
10.	Poté zmenšete pomocí reostatu el. proud v obvodu. Správně odečtěte na měřicích přístro-jích hodnoty veličin. Zaznamenejte je do tabulky a vypočítejte hodnotu odporu žárovky.
11.	Obvod rozpojte, opět zapojte a opakujte postup podle bodu 10 celkem třikrát. Vypočítejte průměrnou hodnotu odporu žárovky v tomto měření.
12.	Porovnejte vypočítané hodnoty odporu žárovky, pokuste se zdůvodnit případné rozdíly a odhadněte zdroje případných chyb v měření. Pokuste se zhodnotit přesnost provedeného měření.
Vypracování výsledků měření
viz příloha (Excel)
Závěr
V laboratorní práci jsme se naučili správně zakreslit schéma elektrického obvodu a postup při zapojení obvodu podle nakresleného schématu. Naučili jsme se také správně zapojovat a zacházet s reostatem a elektrickými měřicími přístroji.
Pomocí měření elektrického proudu a napětí na žárovce jsme vypočítali její odpor.
Nejprve jsme použili ručkové měřicí přístroje a naměřili jsme hodnotu ............................. při proudu ............................. a ............................. při proudu ............................. .
Poté jsme použili digitální měřicí přístroje a naměřili jsme hodnotu ............................. při proudu ............................. a ............................. při proudu ............................. .
Vypočítané hodnoty odporu žárovky se liší nejvýše o ............................., což představuje asi ......... %. Naše měření bylo ............................. přesné. Chyby jsme se mohli dopustit zejména při ............................................................................................................................................... .